Självvärdering

Känner mig nu ganska klar med denna kurs. Ska bara bli godkänd på bloggarna och projektrapporten. Har verkligen varit en mycket intressant kurs! Om det är någon som är intresserad så skrev jag följande i min självvärdering:

Jag hade inga konkreta förväntningar på kursen innan jag började utan tog den som den kom. Jag trodde inte att kursinnehållet skulle vara så intressant och lärorikt som det faktiskt var.

Det jag tycker att jag lärt mig är att använda många olika IKT-verktyg på många olika sätt. Jag har lärt mig hur jag kan använda dessa i mitt kommande yrke som lärare och det har gett mig många bra idéer inför framtiden. Jag har även lärt mig mycket om olika nätkulturer och Web 2.0. Varför har jag då lärt mig allt detta? För mig är svaret att jag med hjälp av det jag lärt mig under kursen ska hjälpa till att utveckla användningen av IT i skolvärlden och på min kommande arbetsplats och på detta sätta sätt skapa bättre undervisningssituationer, effektivisera arbetet och utveckla både min egen, mina kollegors och mina elevers digitala kompetens. Det jag kan bäst är att använda de olika IKT-verktygen som en del av undervisningssituationer.

Nästa steg är att testa alla dessa verktyg i verkligheten och sedan utveckla dem. De rekommendationer jag kan ge till andra som vill läsa kursen är att ha ett öppet sinne för IT och IKT. Våga testa alla verktyg och var nyfiken på IT-världen! Då kommer du lära dig mycket.

Framtidens krav på samhällsmedborgarna

I KK-stiftelsens Unga Nätkulturer läste jag följande: "Det som efterfrågas i dag, och kommer att efterfrågas i morgon, är inte längre en foglig industriarbetare. Nej, det är någonting helt annat - exempelvis IT-kunnande, kreativitet, innovationer och affärsidéer." (Dahlbom, http://www.kks.se/templates/Publications/PublicationPage.aspx?id=11479, Hämtad 100805) Detta är något som känns självklart för mig. Framtiden är IT-kunnande. Vare sig vi vill eller inte kommer världen att fortsätta utvecklas åt det hållet, tror jag. Men tittar man på dagens skola ser man knappt några tecken på att detta är fallet. Jag blir ofta förvånad över hur långsamt skolan utvecklas. De skolor jag kommit i kontakt med under VFU och liknande verkar inte vara intresserade av att utvecklas på IT-fronten. Varför? Är det brist på intresse? Tycker rektor och lärare att det är för svårt? Saknas ordentligt utbildning inom IT? Saknas det pengar eller lägger man pengarna på fel saker?

Jag tror det är en blandning av allt detta. Vad tror ni? Diskutera gärna!

Camtasia Studio 7

Under projektarbetet passade jag på att skapa lärobjekt med hjälp av Camtasia Studio 7. Jag laddade ner testversionen som gäller i 30 dagar. Måste säga att jag gillar Camtasia. Det är ett lätt program att förstå och arbeta i.

Under arbetet med projektet skapade jag 4 Camtasiafilmer som fungerar som instruktionsfilmer för hur man lägger in t.ex. filmer och bilder i sin blogg (Skolbloggen.se). Jag spelade alltså in min röst och det jag gjorde på skärmen. Det krävs en del planering innan man sätter igång om det ska bli något vettigt av det. Filmerna blev väl inte så bra som de skulle kunnat bli om man hade lagt ner lite mer tid på dem och haft en bättre mikrofon än vad jag hade, men jag testade i alla fall! Och jag kan tänka mig att arbeta i Camtasia Studio i framtiden. Det fanns många bra verktyg och det var lätt att hitta de olika funktionerna! Har lagt upp en av mina filmer i Övningsaktiviteten i mappen Mimmi Lundbergs lärobjekt om någon vill kika...

Vad tyckte ni om arbeta i Camtasia Studio?

Muntlig redovisning

Nu har jag även lämnat in min muntliga redovisning. Det blev en Pecha Kucha-presentation som jag skapade i Photo Story 3. Jag fick verkligen uppleva fördelarna med att arbeta på detta sätt! För er som inte vet vad Pecha Kucha är kan jag berätta lite snabbt att det är ett mycket smidigt sätt att skapa en lagom lång digital presentation på. Man får använda sig av 20 bilder och varje bild får visas i 20 sekunder. Det resulterar i en presentation på totalt 6 minuter och 40 sekunder. När man har dessa gränser att jobba utifrån är man tvungen att välja ut det viktigaste av det man skall presentera vilket gör att presentationen inte känns överflödig eller för lång. Annars tycker jag att det är lätt att man känner att man vill säga så mycket och sen slutar det med att man har en 30 minuter lång presentation som ingen orkar lyssna klart på.

Måste även ge lite beröm till Photo Story 3 som är ett superbra bildberättelseprogram. Så lätt att skapa bra presentationer med!

Vill du läsa mer om Pecha Kucha? Tryck här.

Vill du läsa mer om Photo Story 3? Tryck här.

Är det någon annan som testat att göra en Pecha Kucha-presentation? Vad tyckte ni i så fall?

Projektarbete om bloggar

Förra veckan blev jag klar med min projektrapport. Det var slitigt att skriva den när man inte har skrivit liknande inlämningar på ett tag! Men nu känns det bra när den är färdig. Hur har det gått för er andra som arbetat med projektarbetet?

Mitt projektarbete gick ut på att jag skapade en undervisningsplanering för en klass med Så 4-6 som förklarade hur man kan arbeta med bloggar i undervisningen. Blev faktiskt väldigt nöjd med resultatet! Sen är det ju alltid grejer man kunde ha gjort bättre. Nu återstår bara den muntliga redovisningen. Tror att det blir en Pecha Kucha-presentation.

Här följer ett bra citat från KK-stiftelsens Unga Nätkulturer som jag håller helt med om. Använde mig även av detta citat i min projektrapport.

"Pedagoger behöver reflektera över den nya tekniken på samma sätt som man reflekterar över vad det innebär att vara läskunnig och vad det innebär att läsa. Framför allt är det viktigt att reflektera över frågan "Vad kommer detta leda till?". Vilket samhälle är vi på väg in i? Jag är övertygad om att det är en lika omvälvande förändring som skriftspråket innebar. Vi kommer att se en ny kultur och nya sätt att tänka." (Hernwall, Unga Nätkulturer, http://www.kks.se/templates/Publications/PublicationPage.aspx?id=11479, Hämtad 100805)

Interaktiva tavlor

Har nu läst och kollat filmer om Interaktiva tavlor i kursmaterialet. Den enda av dessa tavlor jag kommit i kontakt med själv IRL är SMART Board. Den tycker jag verkar jättebra att arbeta med, men de verkar de andra tavlorna också vara. För mig tror jag inte det spelar någon roll vilken av dem jag använder eftersom de verkar ha ungefär samma funktioner allihopa (med några undantag).

Jag gillar att man kan spara sina genomgångar till elever som t.ex. inte kunnat närvara vid lektionen. Man skulle kunna mejla genomgången till eleven eller skicka med den hem som en utskrift en annan dag. Superbra! Jag gillade också hur man kunde använda bildobjekt för att tydliggöra det man förklarar (som SMART Board-tjejen gjorde med gradskivan).

Dock är väl inte dessa tavlor helt gratis. Själv tror jag att det är det är en bra investering för en skola, men jag kan tänka mig att många tycker det är onödigt.

Podcast

Har nu gjort övningsuppgiften för Podcasting! Gick tillväga på det sätt som presenterades i Videoinstruktionen. Jag valde att göra en Podcast som handlade om mig, min relation till IT och varför jag valt att läsa den kurs. Det var väldigt kul och lärorikt att arbeta i Audacity. Är så lätt och det blir snabbt bra. Ibland kan jag bli lite perfektionistisk och då tar det lång tid att redigera och sådant. Har lagt upp min Podcast i Övningsaktiviteten och den heter "Om Mimmi". Så den kan ni lyssna på om ni vill!

Jag tror absolut att Podcasting kan vara till användning i skolan. jag tror dessutom att det är ett utmärkt sätt för elever att presentera arbeten och annat med.

Tyckte ni att Podcasting var kul och användbart? Kommentera gärna!